音樂素養(yǎng)是學(xué)習(xí)音樂的綜合素質(zhì)教育，它包括了識譜、節(jié)奏、視唱、聽音、練耳、和聲、創(chuàng)作、音樂欣賞和東西方音樂史等多方面的綜合理論。它是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，是不可缺少的一部分。在我國音樂院校的課程中，它是必修之課。隨著人們生活水平的提高以及他們對音樂文化更深刻的認(rèn)識與了解，音樂也開始走進(jìn)千家萬戶被大眾所學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛吹搅艘魳穼和乃刭|(zhì)培養(yǎng)的重要性。然而想要學(xué)習(xí)音樂必須先學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)知識。音樂素養(yǎng)課程包括了對音樂的認(rèn)識，對音樂的體會和對音樂的表達(dá)，并不只是簡簡單單的唱歌彈琴那么簡單。

學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)的必要性：眾所周知音樂可劃分為聲樂和器樂兩個部分，很多家長在讓孩子選擇學(xué)習(xí)音樂的時候往往只知道讓孩子學(xué)唱歌或者學(xué)彈琴，就忽略要學(xué)習(xí)唱歌和彈琴首先要打好基礎(chǔ)知識。在學(xué)習(xí)聲樂和器樂的時候，音樂素養(yǎng)是首先學(xué)習(xí)的基本知識。它就好比是建造房屋的基石，是整棟大樓的骨架，沒有它的存在整個大樓就會坍塌，毀于一旦。學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)的不僅有利于兒童的身體素質(zhì)的發(fā)展而且還有利于他的智力發(fā)展。音樂不僅是聲音的藝術(shù)，它更是情感藝術(shù)，當(dāng)人們聽到不同風(fēng)格的音樂時就會產(chǎn)生不同的情感，聽到歡快優(yōu)美的歌曲會讓人的心情非常愉悅，而聽到悲傷的歌曲時就會讓人性情低落。長時間學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)不僅可以教會孩子分辨情感的起伏，還可以讓孩子形成獨(dú)特的優(yōu)雅氣質(zhì)和感受能力。所以學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)的必要性可想知。

音樂素養(yǎng)的主要內(nèi)容與孩子的聯(lián)系：音樂素養(yǎng)并不只是簡單的學(xué)習(xí)音樂的基本素質(zhì)，而是一種綜合性的音樂基礎(chǔ)教育，它是包括了視唱、聽音、節(jié)奏、基礎(chǔ)樂理知識、寫作以及音樂欣賞和音樂史等多方面的綜合較強(qiáng)的素質(zhì)教育和音樂基礎(chǔ)訓(xùn)練?；A(chǔ)樂理就是音樂基本理論知識，在很多聲樂及鋼琴的教學(xué)中家長只追求速成之法而不注重基礎(chǔ)理論教學(xué)，導(dǎo)致孩子對音樂的基礎(chǔ)知識無法掌握，從而使孩子學(xué)習(xí)起來會非常的吃力。視唱練耳與節(jié)奏訓(xùn)練是素養(yǎng)課的精華。視唱就是依照譜子進(jìn)行識譜練唱，是學(xué)習(xí)音樂的一項(xiàng)基本功，也是學(xué)習(xí)樂器必須要掌握的一項(xiàng)基本技能。練耳是對學(xué)生耳朵進(jìn)行的基本訓(xùn)練，因?yàn)橐魳繁旧砭褪且婚T聽覺藝術(shù)課程，所以練耳在音樂中就是一門聽覺藝術(shù)課程。節(jié)奏訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的樂感，如果學(xué)生的節(jié)奏不好就會把一首曲目演奏的支離破碎，所以節(jié)奏是音樂素養(yǎng)里的一項(xiàng)很重要課程。音樂素養(yǎng)所包含的有很多很多，所以學(xué)習(xí)音樂必須先學(xué)好音樂素養(yǎng)，為以后的音樂路程打下牢固的基礎(chǔ)。

音樂素養(yǎng)課的重要性：學(xué)習(xí)音樂必須先學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)課，因?yàn)橐魳匪仞B(yǎng)課是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)牢固了，在以后的音樂的道路上才能更好的去理解音樂、懂得音樂、表現(xiàn)音樂。學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)不僅可以全面的提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)和自身的文藝氣息，還可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、增強(qiáng)學(xué)生對音樂的感知力。當(dāng)前很多老師和家長，在學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)課方面 還有很多不足的地方。在老師方面，認(rèn)為一節(jié)課的時間太短，很緊張，大部分時間都用在樂器演奏教學(xué)上，沒有更多的時間去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)。然而這種想法就會讓學(xué)生產(chǎn)生演奏能力與音樂素養(yǎng)能力嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象，隨著學(xué)習(xí)程度的加深，它直接表現(xiàn)出學(xué)生識譜速度慢，識譜錯誤率高，對音樂內(nèi)涵不能領(lǐng)會，致使練琴效率低，學(xué)琴周期拉長，壓力增大，興趣消失。