學(xué)習(xí)鋼琴，不僅要在技能上高度要求，練琴習(xí)慣也是提高學(xué)琴效率的關(guān)鍵，對(duì)于一個(gè)孩子來說，養(yǎng)成好的練琴習(xí)慣是受益終生的。但是習(xí)慣的養(yǎng)成不是一件容易的事，很多人會(huì)在養(yǎng)成習(xí)慣之前就放棄了。在行為心理學(xué)上有一個(gè)說法，21天以上的重復(fù)會(huì)讓人形成習(xí)慣。為了讓寶寶的學(xué)習(xí)更高效，讓我們一起從點(diǎn)滴開始吧，每天堅(jiān)持，來養(yǎng)成這些好習(xí)慣吧！

鋼琴不僅是工具，更是陪伴孩子成長的伙伴，要懂得愛護(hù)鋼琴，練琴前，輕輕擦拭你的愛琴，開始學(xué)習(xí)吧！哈農(nóng)指法是鋼琴基本練習(xí)指法，雖然很枯燥，但是一定要堅(jiān)持練習(xí)，這就像運(yùn)動(dòng)前的熱身一樣，是基礎(chǔ)也很重要部分。養(yǎng)成給手指做保健操的習(xí)慣，動(dòng)作以手指韌帶的拉伸為主，不需要很大力，經(jīng)常拉伸可以讓你的手變得更靈活。鋼琴練習(xí)一定不能急躁，一定要慢慢慢。.一定要養(yǎng)成唱譜的習(xí)慣。練琴之前，拿起樂譜，手拍節(jié)奏，大聲唱。

要重視譜子中的每一個(gè)符號(hào)，符號(hào)可以幫助練習(xí)者加深對(duì)曲子的理解。彈琴時(shí)養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，隨時(shí)記錄不熟練的部分即彈奏過程中遇到的問題，反復(fù)練習(xí)。彈熟練之后再聽錄音。錄音只是一個(gè)參考，而聽多往往輕易的追求速度，而失掉鋼琴練習(xí)的基礎(chǔ)。分段練習(xí)，進(jìn)行反復(fù)小節(jié)練習(xí)，通過分段的練習(xí),也可以讓背譜變得更容易。注意手型。鋼琴的手型是鋼琴演奏的基本功，一旦養(yǎng)成了錯(cuò)誤的習(xí)慣很難改掉，所以在練習(xí)最初就要嚴(yán)格要求。

學(xué)會(huì)背譜，不要死記硬背。背譜后，彈奏時(shí)更容易沉浸于曲子中，不容易分心，對(duì)提高演奏水平，掌握演奏技巧有很大幫助。根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況設(shè)定練習(xí)目標(biāo)，不宜過高，也不宜過低。適合自己的演奏水平，適當(dāng)增加難度，有學(xué)習(xí)提升、進(jìn)階的空間。不間斷的重復(fù)練習(xí)。練習(xí)曲，樂曲，音階琶音一定要多加復(fù)習(xí)，不時(shí)增加練習(xí)難度，提升演奏技能。鋼琴彈奏必須與記憶樂譜相聯(lián)系，背譜彈奏是培養(yǎng)演奏者具有清晰的頭腦和理智的演奏習(xí)慣的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。

比如我們進(jìn)行的各種各樣的考試、比賽、演出通常都要求彈奏者背譜彈奏。有很多學(xué)生背譜靠的是手指運(yùn)動(dòng)的“慣性”，即反復(fù)彈奏一首曲目，等手指遛熟了，跟著自己的感覺走，一首曲子也就能背彈下來了。但是，這樣的背奏其實(shí)是不經(jīng)大腦“吸收”的，是一種“惰性”的彈奏，它造成的后果就是彈奏過程中的記憶信號(hào)一旦發(fā)生故障，就將喪失音樂的整體性，即演奏過程中的“拋錨”現(xiàn)象。因此，科學(xué)地，正確地對(duì)待背奏對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴的人來講至關(guān)重要。