音樂，不僅可以調(diào)節(jié)孩子的情緒也對孩子的智力進行一個階段的開發(fā)。對想像力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)也極有幫助。不過，很多家長雖然認識到了音樂的重要作用，希望孩子能學點音樂知識和技能，可在音樂啟蒙階段，究竟該幫孩子選擇哪種樂器，卻是困擾著他們的一大難題。針對這樣的現(xiàn)象，小編專門整理收集了一些這方面的小知識跟大家分享下，希望可以幫助到有需要的人。

關(guān)于為什么說幼兒應(yīng)該優(yōu)先選擇鍵盤樂器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。這里面的根源，聽小編來一一說明。

首先，鍵盤樂器音準固定，有助于孩子形成正確的音準辨別力。而弦樂器音準則很難掌握，它對于弦調(diào)得準、手指按的位置要正確，這兩點對幼兒來說非常困難。

其次，學習鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利于培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力，可以開發(fā)兩側(cè)大腦的功能，特別是右腦。不論選擇什么樂器，最初都要注重視唱練耳，因為學習音樂不只是為了學會演奏、演唱，而是學會欣賞演奏和演唱。視唱練耳的好工具就是鋼琴等鍵盤樂器。

最后在選擇樂器時，兒童音樂教育專家還給廣大家長提出了以下幾點建議：第一，三歲以下的孩子，肺活量小，學習吹奏樂有困難，開始最好不要選擇這類樂器，盡量選擇便于攜帶的輕型樂器，孩子可在各種場合表演。第二，登臺表演是許多家長和孩子的愿望，這種展示可以培養(yǎng)孩子的自信心與自豪感。第三，建議家長讓孩子首先學習西洋樂器。西洋樂器用的是五線譜，可以與國際接軌，以后轉(zhuǎn)學民族樂器識簡譜就容易得多了。

如果孩子已經(jīng)開始學習音樂和樂器了，那他們又要注意些什么呢？

首先，家長要尊重孩子的興趣。孩子的學習動機主要來源于興趣。家長不能違背這一規(guī)律，把自己的意志強加給孩子，這樣做只會適得其反，不僅不利于學習，甚至還會讓孩子對學習樂器感到厭倦。

其次，要掌握好孩子學樂器的年齡。從幼兒智力發(fā)展和身體發(fā)育的情況來看，3歲的孩子學樂器稍微早了些。4-5歲可以開始學鋼琴、電子琴、手風琴等鍵盤樂器，而學習弦樂器，如小提琴、古箏等，應(yīng)該在5歲半之后。一般來說，學習鍵盤樂器一年，基本掌握了音準和節(jié)奏感后，再轉(zhuǎn)學弦樂器會更好。另外年齡太小，孩子注意力很難集中，無法掌握基本的學習規(guī)則，不利于教學，這也是許多培訓班對孩子年齡有所限制的原因。

再次，學樂器應(yīng)該督促，不應(yīng)強迫。孩子買了樂器有新鮮感，可練習幾次之后就失去了興趣。這應(yīng)該怎么辦呢？解決這一問題的有效方法是鎖定時間，規(guī)定任務(wù)，讓孩子養(yǎng)成定時學習的習慣，完成了任務(wù)就及時表揚以鼓勵孩子。

最后，家長要合理安排孩子的練琴時間。對初學的孩子，每次練琴20分鐘左右，每天多練幾次。孩子練琴時，家長要坐在一旁看，耐心指導。當孩子記不起譜時家長可啟發(fā)他，但不要代他認譜。

以上這些內(nèi)容就是小編整理收集的關(guān)于學習鍵盤樂器的好處，希望可以幫助到有需要的人。西安大部分的琴行都集中在文藝路那條街上，每走幾百米就會看到一個琴行。這里的琴行除了經(jīng)營著世界知名牌子的鋼琴及其他綜合樂器之外，還有一個廣州珠江鋼琴西安體驗店。從樂器的選購，使用與養(yǎng)護，到教學，音樂大賽，考級，再到音樂表演和歐美音樂游學，提供全方位一站式服務(wù)。

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