學(xué)習(xí)不只是數(shù)理化,還要懂音樂(lè),會(huì)...鋼琴學(xué)習(xí)會(huì)帶給孩子一種堅(jiān)韌不撥的內(nèi)在氣質(zhì),鋼琴學(xué)習(xí)本身就需要堅(jiān)持不懈持之以恒的精神,一次次的突破階段性瓶頸內(nèi)心得到滿足升華,面對(duì)彈琴時(shí)的錯(cuò)誤,不厭其煩的一次次的糾正再?gòu)椉m正再?gòu)?,學(xué)琴?gòu)椙俚倪^(guò)程無(wú)疑是一個(gè)枯燥乏味的過(guò)程,即便是郎朗最開始到北京學(xué)琴的時(shí)候也時(shí)常氣氛的于爸爸慪氣,憎恨自己的雙手為什么要彈鋼琴......,每天練琴1小時(shí),家長(zhǎng)叉著腰,孩子掛著淚。做什么事情都不會(huì)有隨隨便便的成功,連被譽(yù)為鋼琴神童的郎朗也說(shuō)自己是被父親“逼”出來(lái)的。要超過(guò)一般的同齡人,并且各方面表現(xiàn)會(huì)十分突出。小白對(duì)琴童家長(zhǎng)說(shuō),學(xué)習(xí)鋼琴絕不是僅僅是為了賣弄而是自我能力提升的重要因素。
徐崢:我現(xiàn)在學(xué)琴還來(lái)的及么?鋼琴家趙胤胤的回答扎心了!鋼琴是大部分家長(zhǎng)考慮讓孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器的首選,并且學(xué)好鋼琴也能讓孩子在接觸其他樂(lè)器時(shí)有“舉一反三”的效果。但學(xué)習(xí)鋼琴并不完全是越小學(xué)效果就越好,因?yàn)殇撉俚膶W(xué)習(xí)是我們身體和手指各個(gè)部位的骨骼肌肉共同協(xié)助的結(jié)果,如果年齡太小,會(huì)出現(xiàn)手指骨骼沒(méi)有發(fā)育完全,力量不夠等現(xiàn)象?,F(xiàn)在,有很多家長(zhǎng)希望孩子能夠?qū)W會(huì)一門樂(lè)器,提升藝術(shù)修養(yǎng),但同時(shí)又苦于自己不懂音樂(lè),所以在孩子樂(lè)器的學(xué)習(xí)上,經(jīng)常會(huì)糾結(jié)于應(yīng)該什么時(shí)候開始學(xué)樂(lè)器比較好的困擾。
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