鋼琴考級(jí)訪談三：周銘孫談讀譜的重要性

導(dǎo)讀：有很多學(xué)生說一拿到新譜就頭疼，視奏能力很慢，寧可背譜也不愿意看譜彈奏，由于教師和家長(zhǎng)對(duì)視奏能力的培養(yǎng)不夠重視也缺乏正確引導(dǎo)，導(dǎo)致許多學(xué)琴者練琴效率低,進(jìn)步緩慢。本文針對(duì)這一問題，總結(jié)出了要注重培養(yǎng)看譜彈奏的習(xí)慣、識(shí)譜的訓(xùn)練方法和技巧練習(xí)來提高鋼琴視奏能力的一些方法和建議。養(yǎng)成視奏的良好習(xí)慣，可以大大縮短熟悉樂譜的過程，盡早地將精力用到樂曲的技術(shù)、藝術(shù)問題方面，從而加快學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

視奏是學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)中所應(yīng)該具備的最基本的能力，“視奏”這個(gè)詞的“視”從字面理解就是看，即讀譜?！白唷奔磸?，彈的過程中是要眼睛看譜的，所以這個(gè)奏，就需要盲彈，也就是不看琴鍵彈奏，用幾個(gè)字來概括視奏的特點(diǎn)，就是邊看邊彈，同步進(jìn)行。我將從兩個(gè)方面來闡述如何提高視奏能力

識(shí)譜需要注意的是：

1.五線譜音高位置：有些同學(xué)在拿到新譜的時(shí)候，對(duì)譜表音位不熟悉，有的會(huì)以一個(gè)音為基準(zhǔn)，一個(gè)一個(gè)往上數(shù)，或往下推，這種方法大大降低了讀譜的速度，有時(shí)遇到大量加線的音還會(huì)數(shù)錯(cuò)，而且看得眼睛也很累。最好不要用數(shù)的方法，而采用五線譜音位的固定記憶法，像背誦英語(yǔ)字母一樣，背下來。五線譜線內(nèi)的音應(yīng)該比較容易些，如果出現(xiàn)大量的加線，就把那個(gè)音的位置和唱名背下來，并在空五線譜本上抄寫直到自己能一眼就看出它唱什么音，而不靠數(shù)。視唱練耳課里會(huì)有聽音的聽寫，也可以通過聽寫，來加強(qiáng)練習(xí)。

2.樂譜的譜表：鋼琴樂譜里有高音譜號(hào)和低音譜號(hào)。一般大多數(shù)情況下，左手是低音譜號(hào)，右手是高音譜號(hào)。但有時(shí)也有些特殊的情況，要仔細(xì)看譜，不能一概把右手彈的看成高音譜表，左手就一律是低音譜號(hào)去彈奏，根據(jù)前面的譜號(hào)來看音符。

3.調(diào)號(hào)：很多同學(xué)在拿到新譜的時(shí)候不去看調(diào)號(hào)，沒有記在心里，容易在樂曲進(jìn)行的過程中忘了調(diào)號(hào)，以致該升的不升，該降的不降。所以應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一拿到新譜就看這首曲子是什么調(diào)？搞清楚它的調(diào)性，假如它是D大調(diào)的，那么就把D大調(diào)的音階彈出來。記清楚哪些音該升，以加強(qiáng)對(duì)調(diào)號(hào)的準(zhǔn)確熟練度。

4.臨時(shí)升降記號(hào)：在傳統(tǒng)記譜法中，每個(gè)臨時(shí)升降記號(hào)要管一個(gè)小節(jié)，往往后面這個(gè)小節(jié)內(nèi)還會(huì)出現(xiàn)這樣的音，應(yīng)該及時(shí)把它用筆標(biāo)記出來，以免練琴時(shí)馬虎大意而忽略掉。

5.節(jié)奏、節(jié)拍和時(shí)值：在曲譜中，一般大多數(shù)都會(huì)標(biāo)有速度的記號(hào)，或是中速，或是小快板，或是行板，一開始要知道這首曲子要求怎樣的速度。在慢速視奏時(shí)，盡可能不要打亂節(jié)拍時(shí)值的關(guān)系。如果因?yàn)檎也坏揭舳ｎD時(shí)，心里也要清楚節(jié)拍的關(guān)系，做到心中有數(shù)。在時(shí)值上會(huì)遇到這樣的一些問題：不把時(shí)值彈足，手過早的離開琴鍵；時(shí)值過長(zhǎng)，超過撲上所記的時(shí)值；不注意休止符，忽略了休止在音樂中的極其重要的意義；節(jié)奏組合的錯(cuò)誤，看錯(cuò)節(jié)拍記號(hào)等等。

6.譜面表現(xiàn)符號(hào)：包括連線、跳音、重音、頓音等等。這些符號(hào)對(duì)于音樂的分句、語(yǔ)氣乃至風(fēng)格關(guān)系極大。那幾個(gè)音應(yīng)該連在一起，哪些音應(yīng)當(dāng)斷開，哪些音應(yīng)當(dāng)跳，跳音又各有多長(zhǎng)，這都屬于視奏的范疇，應(yīng)該連音符一起看。