從小進行這方面的訓練能有效地開發(fā)智力，挖掘人的音樂潛力，并能對學琴起到很大的促進作用。

這部分內(nèi)容同時也需要一個較長的學習、訓練過程， 不是短期內(nèi)能突擊完成的，一般的技能課因為受時間限制，無法系統(tǒng)講解。

中國音協(xié)編輯出版的《音樂基本素養(yǎng)考級教程》是一套很好的教程，本教程分上下兩冊共4級。第1級主要針對初學者，主要是進行視唱與聽覺的初步訓練及學習相應(yīng)的樂理知識。第2級也是從零開始但有一定難度，主要針對有一定鋼琴基礎(chǔ)的學生。第3級已相當于大學教程，其中已涉及到較深奧的和聲知識。第4級是音樂知識，包括音樂家介紹、音樂發(fā)展史、作品分析等。本級內(nèi)容可集中學習也可插在前幾級中間學習。主要內(nèi)容為：

1、樂理，即音樂基本理論知識。為了演奏的需要，鋼琴課往往是用到什么講 什么，因為不講學生就不會彈。這樣在課上講的樂理只能是應(yīng)付演奏，不可 能系統(tǒng)、詳細，不可能講得太深，更沒有書面練習。

學生只知其然而不知其所以然，也不會留下深的印象。學生如果想自學，就會遇到很多新問題。有一部分很重要的知識在技能課上幾乎涉及不到，如音值組合法、音程的構(gòu)成與識別、和弦原理、大小調(diào)式、民族調(diào)式以及相當于大學教程的和聲、音樂發(fā)展史、作品分析等。

2、視唱練耳與節(jié)奏訓練，這是素養(yǎng)課的核心和精髓。視唱就是看著譜唱。視唱是音樂工作者的一項基本功，也是學習樂器學生的一項基本技能。視唱學得好的學生，學琴過程不會出現(xiàn)識譜方面的問題，因而進步順利;聽音是對耳朵的直接訓練，音樂是聽覺藝術(shù)，聽覺能力的提高直接意味著音樂素質(zhì)的提高;節(jié)奏是音樂的骨架，節(jié)奏訓練有助于培養(yǎng)學生的樂感，學生學到一定程度后進步的障礙主要在這方面表現(xiàn)出來。

通過學習音樂基本素養(yǎng)，能有效地開闊學生的藝術(shù)視野、提高音樂修養(yǎng)，全面提高音樂素質(zhì)，并使眼、口、手、腦、耳能得到全面協(xié)調(diào)的鍛煉。