鋼琴的日常練習(xí)，主要由基本練習(xí)、練習(xí)曲、復(fù)調(diào)、樂曲幾塊組成。一開始練琴，要先從基本練習(xí)開始，好比運(yùn)動(dòng)前的熱身?；揪毩?xí)中，哈農(nóng)要每天堅(jiān)持練習(xí)，尤其是初學(xué)的學(xué)生。然后是音階、琶音，速度都不能過快。如果一天只能練習(xí)一小時(shí)，那基本練習(xí)部分的時(shí)間就控制在十分鐘左右較為合適。
從一開始認(rèn)譜，就要重視譜子上的每一個(gè)符號標(biāo)記，比如速度、力度、拍子、節(jié)奏、調(diào)式調(diào)性，等等。忽略了這些，以后要花大量的時(shí)間去改。彈琴時(shí)，準(zhǔn)備一支鉛筆和橡皮。初認(rèn)譜時(shí)要做一些指法記號，有時(shí)不能馬上確定下來，因此備好這些方便以后修改。
?分段練習(xí)。一首曲子，切記不要從頭到尾一遍遍地練習(xí)。認(rèn)譜初期，要對全曲進(jìn)行合理分段，之后再合。分段時(shí)，要一句一句地分。練習(xí)時(shí)，要把錯(cuò)誤率降到最低。練習(xí)是不可省略的，要付出時(shí)間與精力。彈奏各個(gè)聲符的旋律及伴奏部分，會(huì)讓學(xué)生對曲子的結(jié)構(gòu)更加清晰。如果曲子的節(jié)奏復(fù)雜，就一定要數(shù)拍子，節(jié)奏掌握以后就要跟著唱譜。分段達(dá)到一定的熟練程度之后，就可以合起來，但要一句一句地合，反復(fù)合，不要一合到底，總出錯(cuò)的地方要反復(fù)多練習(xí)。段落間的連接練習(xí)也是必不可少的，需要單獨(dú)練習(xí)。在教學(xué)過程中，教師要告訴學(xué)生：要耐心細(xì)致地練，才能提高演奏水平。
分聲部練習(xí)。要把樂曲中的各個(gè)聲部、層次區(qū)分開來練習(xí)。比如巴赫的三部創(chuàng)意曲，有三個(gè)聲部，有時(shí)一個(gè)聲部需要雙手交替來完成，有時(shí)一只手又要彈奏兩個(gè)不同的聲部。要把各個(gè)聲部的線條、層次弄清楚，就必須分層練習(xí)。在一些主調(diào)音樂中，也有不同的層次需要通過分聲部來練習(xí)。
?慢練。慢練猶如“放大鏡”，最大的優(yōu)點(diǎn)是提前準(zhǔn)備，降低讀譜的錯(cuò)誤率，最終達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。慢練的要領(lǐng)是速度慢，腦子不能慢。喜歡快又錯(cuò)誤百出的學(xué)生，要用數(shù)拍子的方法來控制練習(xí)的速度?？焖倬毩?xí)，必須建立在數(shù)十次乃至千萬次的反復(fù)慢速練習(xí)之上。在慢練情況下，才能保持清晰的頭腦、敏銳的聽覺，才能完成量變到質(zhì)變的飛躍。一切慢，都是為了快。
?看譜與背譜。在學(xué)習(xí)新作品的階段，要以看譜為主。首先要弄清曲子的調(diào)式調(diào)性、拍號、節(jié)奏、指法、力度標(biāo)記等等，然后慢速分手彈奏，頭腦中有鍵盤位置，眼睛少看琴鍵，注意力高度集中，提前找音。很多時(shí)候譜子上沒有指法標(biāo)記，這時(shí)需要合理安排，這會(huì)減少技術(shù)上的許多困難。有不少學(xué)生喜歡背譜，對曲子還沒有完全熟就去背，這樣的出錯(cuò)率很高。技術(shù)問題沒有解決，音樂表現(xiàn)力又沒有，因此，在識譜初期不要去背譜。
?邊彈邊聽。除了手的訓(xùn)練外，還要同時(shí)訓(xùn)練敏銳的聽力，耳朵要能分辨錯(cuò)音、錯(cuò)節(jié)奏，音色是否符合曲子等等。要讓學(xué)生養(yǎng)成聽的好習(xí)慣，這是練琴中的重要一環(huán)。
練習(xí)的過程中，要保持良好的手型，從一開始識譜就要做到這一點(diǎn)。保持良好的手型，在以后的快速練習(xí)中能幫助其達(dá)到練習(xí)的目的。彈琴中會(huì)遇到各種各樣的難點(diǎn)，一定要一點(diǎn)一點(diǎn)來攻克，切忌蒙混過去。
每個(gè)階段要有一兩首保留曲目，多磨合以達(dá)到演奏水平?？山?jīng)常拿出來演奏給別人聽，鍛煉心理素質(zhì)。
每次上完課后，要養(yǎng)成馬上做筆記的習(xí)慣。俗話說，好記性不如爛筆頭，回憶上課時(shí)老師講解的東西并記下要領(lǐng)，改正錯(cuò)誤，后面一周的練習(xí)就有了目標(biāo)。有了目標(biāo)，練琴就不會(huì)漫無目的。同時(shí)，還訓(xùn)練了記憶力，一舉多得。
練琴不僅要手練，更重要的是用心練。沒有大腦參與，任何演奏動(dòng)作都不可能自行產(chǎn)生。在沒有琴的情況下，是可以通過想象練習(xí)來提高外部演奏動(dòng)作水平的。當(dāng)然，想象練習(xí)永遠(yuǎn)不能完全代替實(shí)際的操作練習(xí)，不過它的確能有效地提高實(shí)際練習(xí)的目的性、準(zhǔn)確性，這對于那些動(dòng)手不動(dòng)腦的學(xué)生來說是很重要的一種練習(xí)方法。不用腦的練習(xí)，就算花了大量時(shí)間也是在做無用功。熟能生巧的“熟”是指腦手合一，而不僅僅指時(shí)間多。學(xué)生要具備自我觀察、分析、改變的能力，不能盲目地彈奏，機(jī)械地訓(xùn)練。大腦一定要走到手的前面，要在正確的練習(xí)下重復(fù)、重復(fù)再重復(fù)，科學(xué)有效的練琴方法是通向成功之路的重要條件。
簡單模仿和機(jī)械訓(xùn)練，永遠(yuǎn)不可能造就一流的藝術(shù)人才。學(xué)生在提高自己動(dòng)作技能的同時(shí)，必須加強(qiáng)心智技能訓(xùn)練，尤其是個(gè)性和想象力的培養(yǎng)。演奏技術(shù)每進(jìn)一步，都要付出巨大的努力，但只要正確地堅(jiān)持不懈地練習(xí)，一定能取得進(jìn)步。
