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別再問別人幾級了,這樣判斷鋼琴水平才算高大上!
作者:管理員     來源:管理員     所屬分類:公司動態(tài)     閱讀次數(shù):871     發(fā)布時間:2020-06-11
別否認(rèn),很多時候,我們常常就靠問,鋼琴幾級了來粗略判斷下對方的鋼琴水平。但是我們知道,現(xiàn)在考級不少是拔苗助長的,考級來判斷,還真不可靠呢!


真正要判斷演奏水平,應(yīng)該從演奏習(xí)慣、音樂記憶力、演奏注意力、音樂理解力和綜合音樂知識等方面來判斷。

以上這些,又可簡單歸為質(zhì)和量兩個大的方面,質(zhì)就是演奏將作品呈現(xiàn)出來的面貌,包括音樂理解力、演奏習(xí)慣等等;而量則是指你潛心學(xué)習(xí)過的曲子,量的多少最終都會通過質(zhì)反映出來。

根據(jù)中央音樂學(xué)院鋼琴系教授樊禾心老師在《鋼琴教學(xué)論》一書中提到的教材合理搭配問題中羅列出的一些教材,網(wǎng)絡(luò)提供了一套簡易版本可作參考:

前后次序表示由易至難,并有不同體裁風(fēng)格作品搭配

  • 初級

【搭配1】

拜厄《初級鋼琴練習(xí)曲》

巴赫《初級鋼琴曲集》

克萊門蒂及庫勞奏鳴曲

湯普森《現(xiàn)代鋼琴教程1、2》

【搭配2】

車爾尼599

巴赫《小前奏曲與賦格》

《鋼琴基礎(chǔ)教程1、2》

湯普森《現(xiàn)代鋼琴教程3》

【搭配3】

車爾尼849

巴赫《二部創(chuàng)意曲》

湯普森《現(xiàn)代鋼琴教程4》

莫扎特k545,280

譚盾《看戲》

賀綠汀《牧童短笛》

【搭配4】

車爾尼299

巴赫《三部創(chuàng)意曲》

斯卡拉蒂《奏鳴曲集》

柴可夫斯基《四季》

門德爾松《無詞歌》

肖邦《圓舞曲集》

湯普森《現(xiàn)代鋼琴教程5》

莫扎特k283、309、311

海頓op27、35、37、39

貝多芬op2-1、49-2

黃虎威《巴蜀之畫》

王建中《五木搖籃曲》

  • 中級

【搭配1】

克拉莫練習(xí)曲

巴赫《法國組曲》

斯卡拉蒂《奏鳴曲集》

舒伯特《即興曲集》

肖邦《前奏曲集》

貝多芬op10-1、14-2

莫扎特k330、332

海頓op50、52、28

陳培勛《思春》、《旱天雷》、《雙飛蝴蝶》

【搭配2】

克萊門蒂《名手之道》

巴赫《法國組曲》

貝多芬op31-2、10-2、79

莫扎特k333、457

海頓op23、48

舒曼《兒童情景》

德彪西《阿拉伯風(fēng)格》

王千一《托卡塔》

汪立三《蘭花花》

【搭配3】

車爾尼740

巴赫《英國組曲》

貝多芬op10-3、13、78、31-1、31-3、28

莫扎特k333、547、570、576

肖邦《夜曲集》、《波蘭舞曲集》、《瑪祖卡舞曲集》

德彪西《兒童園地》、《前奏曲集》

舒曼《蝴蝶》

舒伯特《音樂瞬間》

李斯特《愛之夢》、《安慰曲》

魏廷格《金蛇狂舞》

王建中《云南民歌五首》

瞿維《花鼓》

孫以強《谷粒飛舞》

【搭配4】

莫什科夫斯基op72

巴赫《平均律上冊》

貝多芬op27-1、27-2、22、26

莫扎特k284

舒伯特D664

肖邦《幻想即興曲》

德彪西《版畫集》

儲望華《江南情景組曲》

  • 高級

【搭配1】

肖邦練習(xí)曲

德彪西練習(xí)曲

李斯特《音樂會練習(xí)曲》

巴赫《平均律上冊》

貝多芬op53、90、22、26

莫扎特k284-格里格op7

肖邦《諧謔曲集》

丁善德《新疆舞曲》

殷承宗《黃河》

【搭配2】

拉赫馬尼諾夫《音畫練習(xí)曲》

德彪西練習(xí)曲

李斯特《帕格尼尼練習(xí)曲》

巴赫《平均律下冊》

貝多芬op110、81a、22、26

莫扎特k284

舒伯特D845

肖邦《敘事曲集》

德彪西《意象集》

李斯特《塔蘭泰拉舞曲》

魏廷格《中國鋼琴名曲三十首》

【搭配3】

李斯特《超級練習(xí)曲》

舒曼《交響練習(xí)曲》

斯克里亞賓練習(xí)曲

肖斯塔科維奇《二十四首前奏曲與賦格》

貝多芬op109、101、57、111。

舒伯特D960-肖邦op35、58

李斯特《匈牙利狂想曲》、《西班牙狂想曲》、《梅菲斯特圓舞曲》

劉詩昆《戰(zhàn)臺風(fēng)》

陳怡《多耶》

權(quán)吉浩《長短組合》

常用的勃拉姆斯作品以及諸多二十世紀(jì)作曲家的作品還有鋼琴協(xié)奏曲都沒有羅列出來,至于順序也可根據(jù)學(xué)生具體情況調(diào)整,但是可以作為循序漸進(jìn)的鋼琴作品學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)參考。

那么對于自己鋼琴水平的定位,就可以參照每個階段的作品,將該階段部分作品甚至是大量作品很好得掌握并演繹,且同時具有相應(yīng)的音樂素養(yǎng),才能說是達(dá)到該階段的水平。